Curso Inserción Laboral de Personas con Discapacidad
Entidad:
SOLICITAR INFORMACIÓN
- Conocer y describir el proceso de orientación e inserción laboral y todos sus elementos.
- Analizar los factores de riesgo que dificultan el acceso al mercado de trabajo de las personas con discapacidad
- Analizar los recursos y estrategias del entorno sociolaboral de las personas orientadas y asesoradas.
- Diseñar y elaborar itinerarios de inserción individualizados y adaptados a cada necesidad.
La metodología INESEM Business School, ha sido diseñada para acercar el aula al alumno dentro de la formación online. De esta forma es tan importante trabajar de forma activa en la plataforma, como necesario el trabajo autónomo de este. El alumno cuenta con una completa acción formativa que incluye además del contenido teórico, objetivos, mapas conceptuales, recuerdas, autoevaluaciones, bibliografía, exámenes, actividades prácticas y recursos en forma de documentos descargables, vídeos, material complementario, normativas, páginas web, etc.
A esta actividad en la plataforma hay que añadir el tiempo asociado a la formación dedicado a horas de estudio. Estos son unos completos libros de acceso ininterrumpido a lo largo de la trayectoria profesional de la persona, no solamente durante la formación. Según nuestra experiencia, gran parte del alumnado prefiere trabajar con ellos de manera alterna con la plataforma, si bien la realización de autoevaluaciones de cada unidad didáctica y evaluación de módulo, solamente se encuentra disponible de forma telemática.
El alumno deberá avanzar a lo largo de las unidades didácticas que constituyen el itinerario formativo, así como realizar las actividades y autoevaluaciones correspondientes. Al final del itinerario encontrará un examen final o exámenes. A fecha fin de la acción formativa el alumno deberá haber visitado al menos el 100 % de los contenidos, haber realizado al menos el 75 % de las actividades de autoevaluación, haber realizado al menos el 75 % de los exámenes propuestos y los tiempos de conexión alcanzados deberán sumar en torno al 75 % de las horas de la teleformación de su acción formativa. Dicho progreso se contabilizará a través de la plataforma virtual y puede ser consultado en cualquier momento.
La titulación será remitida al alumno por correo postal una vez se haya comprobado que ha completado el proceso de aprendizaje satisfactoriamente.
Por último, el alumno contará en todo momento con:
- Aspectos introductorios
- Orígenes y evolución de la orientación
- Conceptos relacionados con el proceso de orientación
- Características de la orientación laboral
- Intervención individualizada
- Metodología de empleabilidad o de competencias básicas
- Marco de actuación
- Perfil profesional del/a orientador/a
- Ámbitos y contextos de intervención
- Modelos y niveles de intervención
- Funciones generales del/a orientador/a
- Los itinerarios de inserción laboral
- Los Servicios Públicos de Empleo: estructura y competencias
- Marco normativo del Empleo
- Las Políticas Activas de Empleo
- Instituciones y organismos comunitarios para el Empleo
- El Marco de Referencia de la Unión Europea: empleo y diálogo interprofesional
- La estrategia europea para el empleo (EEE)
- La movilidad de los trabajadores
- Fondos para las financiaciones de las políticas de empleo: los fondos estructurales
- Políticas activas y pasivas de empleo: España en la UE
- Los itinerarios de inserción laboral
- Características de los itinerarios de inserción laboral
- Diseño del itinerario de inserción laboral
- Metodología y fases de elaboración del itinerario de inserción
- El contrato de trabajo: capacidad, forma, período de prueba, duración y sujetos
- Tiempo de trabajo: jornada laboral, horario, horas extraordinarias, recuperables y nocturnas, descanso semanal, días festivos, vacaciones y permisos
- Tipologías y modalidades de contrato de trabajo
- Contratos de trabajo de duración indefinida
- Contratos de trabajo temporales
- Contrato de trabajo en prácticas
- Contrato para la formación
- Definición conceptual y evolución del término
- Evolución histórica del término
- Clasificación Internacional de conceptos
- Tipos de discapacidades Etiología y características
- Marco normativo y jurídico
- Funciones psicosociales de la actividad laboral
- El proceso inserción laboral de personas con discapacidad
- El acceso al empleo como Derecho constitucional
- Ley 51/2003, de 2 de diciembre, de igualdad de oportunidades, no discriminación y accesibilidad universal de las personas con discapacidad
- Los Centros especiales de empleo
- Programas de Orientación e Inserción laboral
- Marco normativo y conceptual
- El modelo de ECA y otras prácticas de empleo para personas con discapacidad
- Ventajas y beneficios del Empleo con Apoyo
- El proceso de evaluación de programas
- Consideraciones sobre el rendimiento laboral
- Procedimientos de recogida de información
- Evaluación de los indicadores de éxito
- El informe de evolución
- Apoyo en el acceso al puesto de trabajo
- Estar trabajando para una empresa privada.
- Encontrarse cotizando en el Régimen General de la Seguridad Social
- Que el curso seleccionado esté relacionado con el puesto de trabajo o actividad principal de la empresa.
- Que la empresa autorice la formación programada
- Que la empresa disponga de suficiente crédito formativo para cubrir el coste del curso
