Master en Agente de Igualdad + 5 Créditos ECTS
MATRICULACIÓN
Entidad:
Duración total:
1500 h.
Teleformación:
450 h.
Modalidad:
Online
Precio: 1895 €
Bonificable hasta el 100%
Créditos
5 ECTS
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DESCRIPCIÓN
La desigualdad de género supone una de las principales barreras en el desarrollo social, político y económico de todas las sociedades. Las políticas de Igualdad cumplen una importante función como forma de garantía de los derechos de toda la sociedad y avanzar hacia un entorno más igualitario e inclusivo. El Máster en Igualdad y Violencia de Género tiene como objetivo formar profesionales capaces de crear y aplicar políticas sociales de igualdad y fortalecer las medidas de sensibilización y prevención de violencia de género garantizando los derechos y medidas existentes, así como desarrollar una intervención integral y multidisciplinar.
OBJETIVOS
- Conocer y manejar los conceptos relacionados con la igualdad de género y su evolución histórica
- Contextualizar la igualdad en nuestro entorno y nuestro tiempo y analizar el marco jurídico y las políticas vigentes
- Comprender la realidad laboral y los retos que plantea desde el equilibrio de género hasta la conciliación familiar
- Analizar y estudiar el peso de la educación como herramienta básica para la sensibilización y la toma de conciencia
- Abordar la intervención social desde la perspectiva de la igualdad de género en casos de violencia de género, salud femenina, inmigración etc.
- Conocer las medidas de protección integral cuya finalidad es prevenir, sancionar y erradicar las situaciones de violencia de género y prestar asistencia a las víctimas.
PARA QUÉ TE PREPARA
El Máster en Igualdad y Violencia de Género te capacita para abordar la igualdad de género desde un enfoque multidisciplinar, desde perspectivas histórica, educativa, sociolaboral, familiar y como herramienta de enriquecimiento social. Además, te dotará de instrumentos y técnicas para la gestión de las políticas de igualdad y aplicación de protocolos de intervención con víctimas de violencia de género.
A QUIÉN VA DIRIGIDO
El Máster en Igualdad y Violencia de Género se dirige a titulados universitarios que quieran dedicarse a las diversas ramas que plantean las políticas de Igualdad de Género. También a aquellos profesionales que dirijan su intervención a prestar asistencia a mujeres víctimas de violencia de género.
La metodología INESEM Business School, ha sido diseñada para acercar el aula al alumno dentro de la formación online. De esta forma es tan importante trabajar de forma activa en la plataforma, como necesario el trabajo autónomo de este. El alumno cuenta con una completa acción formativa que incluye además del contenido teórico, objetivos, mapas conceptuales, recuerdas, autoevaluaciones, bibliografía, exámenes, actividades prácticas y recursos en forma de documentos descargables, vídeos, material complementario, normativas, páginas web, etc.
A esta actividad en la plataforma hay que añadir el tiempo asociado a la formación dedicado a horas de estudio. Estos son unos completos libros de acceso ininterrumpido a lo largo de la trayectoria profesional de la persona, no solamente durante la formación. Según nuestra experiencia, gran parte del alumnado prefiere trabajar con ellos de manera alterna con la plataforma, si bien la realización de autoevaluaciones de cada unidad didáctica y evaluación de módulo, solamente se encuentra disponible de forma telemática.
El alumno deberá avanzar a lo largo de las unidades didácticas que constituyen el itinerario formativo, así como realizar las actividades y autoevaluaciones correspondientes. Al final del itinerario encontrará un examen final o exámenes. A fecha fin de la acción formativa el alumno deberá haber visitado al menos el 100 % de los contenidos, haber realizado al menos el 75 % de las actividades de autoevaluación, haber realizado al menos el 75 % de los exámenes propuestos y los tiempos de conexión alcanzados deberán sumar en torno al 75 % de las horas de la teleformación de su acción formativa. Dicho progreso se contabilizará a través de la plataforma virtual y puede ser consultado en cualquier momento.
La titulación será remitida al alumno por correo postal una vez se haya comprobado que ha completado el proceso de aprendizaje satisfactoriamente.
Por último, el alumno contará en todo momento con:
Claustro Docente
Ofrecerá un minucioso seguimiento al alumno, resolviendo sus dudas e incluso planteando material adicional para su aprendizaje profesional.
Comunidad
En la que todos los alumos de INESEM podrán debatir y compartir su conocimiento.
Material Adicional
De libre acceso en el que completar el proceso formativo y ampliar los conocimientos de cada área concreta. Podrá encontrarlo en Revista Digital, INESEM y MasterClass INESEM, puntos de encuentro entre profesionales que comparten sus conocimientos.
SE DESARROLLARÁN LOS SIGUIENTES CONTENIDOS
- Igualdad vs Discriminación
- Teorías y modelos de género
- Sexismo y factores culturales
- El proceso de socialización
- Teorías sobre la adquisición de los roles masculino y femenino
- Estereotipos de género
- Perspectiva de género y empoderamiento
- Introducción
- Feminismo: definición y aparición del concepto
- Orígenes y corrientes del feminismo
- La crisis de legitimación patriarcal
- Reivindicación de derechos: Mary Wollstonecraft
- Historia del feminismo en España: siglo XVIII
- Obra de John Stuart Mill
- Antecedentes culturales
- Conceptualización histórica de género: siglo XIX
- Evolución del pensamiento de igualdad
- La mujer durante el franquismo
- Democracia: cambios y trasformaciones
- Historia del feminismo sufragista
- La primera ola del movimiento feminista
- Simone de Beauvoir: influencias y repercusión de su obra
- Segunda ola del movimiento feminista
- El feminismo postmoderno
- Retos del movimiento feminista en el siglo XXI
- Feminismos en la actualidad
- Historia del movimiento LGTBQ
- Judith Butler y la teoría Queer
- Otros feminismos: decolonialidad
- Masculinidades no hegemónicas
- Marco jurídico básico
- Actuaciones y normativa internacional
- Legislación europea en materia de igualdad
- El Tratado Constitutivo de las Comunidades Europeas y el Tratado de Ámsterdam
- Directivas comunitarias europeas
- Igualdad en la UE: otros aspectos jurídicos
- Normativa Estatal sobre igualdad
- Ley Orgánica 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres
- Otras normas de importancia
- Políticas de igualdad: conceptualización y origen
- Derecho comunitario y políticas sociales europeas
- Políticas sociales estatales de igualdad
- Marco de referencia autonómico
- Mainstreaming de género: Origen
- Conceptualización y definición
- Estrategia del mainstreaming de género
- Políticas de Igualdad y Mainstreaming de género
- Implantación del mainstreaming
- Proyecto EQUAL
- El método de las tres erres (3Rs)
- Metodología de aplicación del mainstreaming
- Derechos Humanos: Definición
- Derechos Humanos: Clasificación
- Derechos de las mujeres
- Principio de presencia equilibrada
- Ámbitos de aplicación
- La incorporación de las mujeres al mundo laboral
- Conciliación en el sector privado
- Derechos de conciliación en la empresa privada
- Conciliación en el sector público
- Derechos de conciliación en la Administración pública
- Negociación colectiva: aspectos introductorios
- Perspectiva de género en la negociación colectiva
- La negociación colectiva en la efectividad del principio de igualdad
- Empoderamiento de la mujer
- Igualdad de oportunidades
- Decálogo para la igualdad
- Plan de Igualdad entre hombres y mujeres
- Plan de igualdad: ámbitos de aplicación
- Estructura del Plan de igualdad
- Características del Plan de Igualdad
- Medidas para fomentar la igualdad en la empresa
- Elaboración del plan de igualdad: agentes implicados
- La igualdad como indicador de calidad en la gestión de la empresa
- Gestión de la igualdad en las empresas: método de las 6 i
- Fase de diagnóstico
- Fase de obtención de información
- Diseño del plan de igualdad
- Informe de seguimiento y evaluación del plan de igualdad
- Análisis DAFO
- Indicadores de igualdad de género
- Técnicas de recogida de datos
ANEXO APLICACIÓN PRÁCTICA DEL PLAN DE IGUALDAD
- Ejecución de un Plan de Igualdad en empresa
- Introducción al concepto de coeducación
- Evolución del concepto de coeducación
- Educación para la igualdad: enfoques teóricos y modelos coeducativos
- Ley Orgánica de Educación (LOE)
- Coeducación como materia educativa
- Coeducación: elementos influyentes
- Resistencias a la coeducación: líneas de trabajo
- El futuro de la coeducación
- Actuaciones para alcanzar la coeducación
- El valor pedagógico de la coeducación
- Plan de intervención coeducativa
- Implementación de prácticas coeducativas
- Tolerancia, respeto y no violencia
- Desigualdad de género e invisibilización de las mujeres
- Uso discriminatorio del lenguaje
- Medios de comunicación y estereotipos sexistas
- Eliminación de estereotipos sexistas
- Ámbitos y niveles de participación
- Espacio público, espacio doméstico y espacio privado
- Utilización de los espacios y reparto igualitario de tareas
- La representación paritaria: el sistema de cuotas
- Género como categoría de análisis
- Identificación de la diversidad
- Proceso de intervención social
- Principales confusiones en torno al término feminismo
- El “techo de cristal”
- Promover el “empoderamiento” de las mujeres
- Estrategias de implementación de la igualdad de género
- Recursos existentes en materia de igualdad de género
- Las TIC´s como recurso para promover la igualdad y el trabajo cooperativo
- Estrategias de intervención educativa
- Objetivos del programa
- Metodología
- Orientaciones metodológicas y niveles de formación
- Temporalización y registro de las actuaciones realizadas
- Fase de evaluación del programa
- Aspectos introductorios
- El grupo de aprendizaje como agente de desarrollo
- Técnicas de participación grupal
- Relaciones familia-centro educativo
ANEXO ACTIVIDADES DEL PROGRAMA DE EDUCACIÓN EMOCIONAL Y PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA
- Nuestro DNI
- Frases incompletas
- Mi secreto escondido
- Las gafas
- Ponte en su lugar
- La vivienda ideal
- Conocimiento de uno/a mismo/a
- Y si fuera…
- La tarjeta de visita que encontró el detective
- Frases desordenadas
- Bazar mágico
- Valosubasta
ANEXO CUESTIONARIOS DEL PROGRAMA DE EDUCACIÓN EMOCIONAL Y PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA
- Cuestionarios
- Evaluación del programa
- Trabajar con Excel
- Evolución histórica de la intervención social
- Acción social vinculada al Trabajo social
- Conceptualización de las ciencias sociales
- La intervención desde el Trabajo social
- Referencias conceptuales
- Pautas de intervención en casos de violencia
- Delitos contra la libertad sexual
- Factores de riesgo e intervención preventiva
- Observatorio de salud y mujer
- Atención a las mujeres en el ámbito sanitario
- Procesos de intervención sanitaria con mujeres
- Pautas para la intervención con mujeres inmigrantes
- Directrices en planes de intervención con mujeres inmigrantes
- El papel de la investigación: objetivos y dimensiones
- Líneas prioritarias de actuación
- Aspectos introductorios
- Objetivos
- Análisis del contexto y factores fundamentales
- Diagnóstico de necesidades
- Medidas para la intervención
- Detección de obstáculos
- Propuestas para la superación de obstáculos
- Proyectos desarrollados en el ámbito rural
- Los profesionales de igualdad de oportunidades
- El agente de igualdad de oportunidades
- Competencias del agente de igualdad de oportunidades
- Áreas de intervención del agente de igualdad
- Funciones del agente de igualdad
- Introducción
- El programa: Nivel táctico de planificación
- El proyecto: Nivel operativo de planificación
- Proyectos de intervención social con enfoque de género
- Relación de ayuda: concepto
- Expectativas de la persona ayudada y situaciones de crisis
- Estilos en la relación de ayuda
- Dimensiones del proceso de ayuda
- Tipos de respuesta
- La estrategia de la reformulación
- Concreción del programa de acción
- Fases del proceso de ayuda
- La planificación del proceso formativo
- Nuevos enfoques de la formación
- Elementos de la planificación
- El plan de formación como instrumento de cambio
- Componentes del plan de formación
- Estrategias metodológicas
- Perspectiva actual La profundidad del problema
- Consideraciones Históricas
- Mitos y prejuicios acerca de la violencia de género
- Técnicas y recursos de intervención en los casos de violencia de género en adolescentes
- Teorías sobre la agresión
- Teorías sociológicas sobre la violencia de género
- Teorías psicológicas sobre la violencia de género
- Diferencia entre agresión y maltrato
- Factores que perpetúan la violencia de género
- Definición y tipología
- Ámbitos de la violencia de género
- Características
- Estrategias
- Ámbitos de actuación
- Causas de la violencia de género
- Aproximación a los conflictos en el aula y en las Redes Sociales
- Espacios virtuales como espacios para la violencia
- Aproximación a la violencia de género en adolescentes
- El agresor
- ¿Cómo identificar la violencia de género?
- Tipos de agresores
- Tipos de malos tratos contra las mujeres
- Delitos contra la libertad sexual
- Acoso sexual
- Abuso sexual
- Agresión sexual
- La víctima
- Clasificación y características de la víctima
- El proceso de victimización
- Factores asociados a la victimización
- La mujer como víctima
- Factores asociados a la victimización en violencia de género
- Consecuencias del delito en las víctimas
- Actualidad y profundidad del problema
- Consideraciones históricas sobre la violencia de género
- Mitos y prejuicios acerca de la violencia de género
- Violencia y Género
- Conceptos clave en la violencia de género
- Estereotipos de género
- Ideología de género
- Identidad de género
- Algunas aproximaciones al concepto de violencia de género
- Teorías sociológicas sobre la violencia de género
- Teoría del aprendizaje social
- Modelo ecológico
- Modelo interactivo de la violencia doméstica
- Teoría general de los sistemas
- Teoría de los recursos
- Teoría del intercambio
- Teoría del Estrés
- Teorías feministas
- Factores que pueden favorecer la violencia doméstica
- Teorías psicológicas sobre la violencia de género
- Teoría de la indefensión aprendida
- El ciclo de la violencia
- Modelo sobre la respuesta de la mujer ante los malos tratos
- Tipos de malos tratos contra las mujeres
- Delitos contra la libertad sexual
- Acoso sexual
- Abuso sexual
- Agresión sexual
- El perfil del agresor
- Tipos de agresores
- El agresor normal
- El agresor con psicopatías o trastornos de la personalidad
- El agresor patológico
- La víctima
- Factores asociados a la victimización
- Marco referencial
- Ley Orgánica 1/2004, de 28 de diciembre, de Medidas de Protección Integral contra la Violencia de Género
- Ley Orgánica 3/20017, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres
- El proceso de planificación: niveles de aplicación
- La acción positiva
- Medidas contra la violencia de género
- Intervención Jurídica
- Intervención Psicológica con mujeres maltratadas
- Intervención Social con mujeres maltratadas
- Protocolos de actuación para mujeres víctimas de violencia de género
- Orden de protección
- Protocolos de actuación de los cuerpos de seguridad del Estado
- Protocolos de actuación desde el ámbito sanitario
- Protocolo de actuación desde un servicio de atención a la mujer
- Protocolo de actuación desde el juzgado de guardia
- Recursos y materiales informativos
- Campañas de sensibilización
- Recursos de apoyo y prevención en casos de violencia de género
- Herramientas de sensibilización en el entorno educativo
- Intervenciones de protección social con menores
- Introducción a la Psicología Clínica
- Evaluación Psicológica y Clínica
- Habilidades del terapeuta
- Introducción a los tratamientos psicológicos
- ¿Qué es un tratamiento psicológico?
- Psicólogo y Psiquiatra
- Profesionales que realizan tratamientos psicológicos
- - Psiquiatras
- - Psicólogos
- Momento para el tratamiento y sus tipos
- Dónde encontrar tratamientos psicológicos
- Eficacia de los tratamientos psicológicos
- Evaluar la eficacia de los tratamientos
- Concepto de salud
- Aspectos emocionales implicados en la enfermedad
- La motivación
- Frustración y conflicto
- Salud mental y psicoterapia
- Diagnóstico y clasificaciones
- Situación familiar
- Modelos familiares
- Familias separadas
- Familias reconstituidas
- Familias adoptivas
- Familias homoparentales
- Transición y cambio
- Etapas del ciclo vital
- Introducción a la estructura familiar
- Elementos de evaluación de la estructura familiar
- Introducción a la teoría de sistemas y al pensamiento sistémico
- Aportaciones de otros enfoques al pensamiento sistémico
- Enfoque de las constelaciones familiares
- Sentimientos y necesidades básicas
- Introducción
- Individuo vs. Grupo
- Órdenes y movimiento del amor
- Órdenes de ayuda
- Introducción
- Teoría General de los Sistemas
- Teoría de la Comunicación Humana
- La Cibernética
- Evaluación en terapia familiar sistémica
- Construcción de una hipótesis y diagnóstico
- Técnicas de intervención
- Fundamentos de la comunicación
- Estilos de comunicación
- Dificultades en la comunicación
- Habilidades básicas: escucha activa
- Introducción
- Las actitudes para el diálogo entre el profesional y el paciente
- Claves para la comprensión de la información
- Problemas psicológicos de la comunicación entre el profesional y el paciente
- ¿Qué es la comunicación no verbal?
- Componentes de la comunicación no verbal
- El lenguaje corporal
- Importancia de una buena observación para una comunicación adecuada
- Aspectos introductorios
- Elementos que puede tener el terapeuta
- Las tareas del terapeuta
- Asertividad
- Empatía
- Negociación
- Técnicas de comunicación y relación grupal
- Composición de equipos
- Dinámica de grupos
- ¿Qué se entiende por ética?
- ¿Qué se entiende por moral?
- El deber
- Juicios morales
- Método ético de razonamiento
- Éticas teleológicas
- Éticas deontológicas
- Éticas dialógicas
- Código deontológico
Titulación de Formación Continua Bonificada expedida por el Instituto Europeo de Estudios Empresariales (INESEM). 
Doble titulación:
- Título Propio Master en Agente de Igualdad expedido por el Instituto Europeo de Estudios Empresariales (INESEM). “Enseñanza no oficial y no conducente a la obtención de un título con carácter oficial o certificado de profesionalidad.”
- Título Propio Universitario en Terapia Familiar Sistémica expedido por la Universidad Antonio de Nebrija con 5 créditos ECTS
Este curso bonificado pertenece al sistema de Formación Programada de INESEM Business School. Se tramita con cargo a un crédito formativo asignado a las empresas privadas españolas para la formación de sus trabajadores sin que les suponga un coste. Para tramitar este curso de formación programada es necesario:
- Estar trabajando para una empresa privada.
- Encontrarse cotizando en el Régimen General de la Seguridad Social
- Que el curso seleccionado esté relacionado con el puesto de trabajo o actividad principal de la empresa.
- Que la empresa autorice la formación programada
- Que la empresa disponga de suficiente crédito formativo para cubrir el coste del curso
Master en Agente de Igualdad + 5 Créditos ECTS
Duración total:
1500 h.
Teleformación:
450 h.
Modalidad:
Online
Precio: 1895 €
Bonificable hasta el 100%
Créditos
5 ECTS
MATRICULACIÓN
MATRÍCULA ONLINE
Master en Agente de Igualdad + 5 Créditos ECTS
