Master en Neurociencia y Dolor
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El dolor constituye el principal motivo de consulta médica, erigiéndose no solamente como un síntoma sino como una entidad clínica propia que requiere su abordaje a manos de profesionales especializados. Al finalizar el Master en Neurociencias y Dolor, los alumnos estarán capacitados para abordar los diferentes cuadros dolorosos desde un amplio enfoque multifocal, que les permitirá especializar su perfil profesional en un mercado de demanda creciente. A través de contenidos teóricos con una aplicación eminentemente práctica, adquirirán una visión global de los principales tratamientos, así como de las patologías dolorosas más prevalentes.
- Desarrollar competencias necesarias para abordar multidimensionalmente las diferentes entidades clínicas dolorosas.
- Conocer el mecanismo fisiológico y el sustrato anatómico del dolor.
- Analizar las distintas modalidades de tratamiento del dolor.
- Aprender los principales fármacos analgésicos y sus mecanismos de acción.
- Estudio pormenorizado de las principales entidades clínicas dolorosas.
Este Master te instruirá sobre las múltiples facetas del dolor, desde un enfoque teórico-práctico que te permitirá conocer también las múltiples terapias y técnicas existentes. Aprenderás los fundamentos fisiológicos y fisiopatológicos del dolor y las maneras de percibirlo. También estudiarás el marco legal en el que se sitúan los cuidados paliativos y los cuidados domiciliarios a enfermos dependientes
Dirigido a profesionales sanitarios (médicos, farmacéuticos, enfermeros, fisioterapeutas, terapeutas ocupacionales) y a toda persona que quiera reforzar sus conocimientos sobre el abordaje terapéutico del dolor y mejorar sus capacidades asistenciales.
La metodología INESEM Business School, ha sido diseñada para acercar el aula al alumno dentro de la formación online. De esta forma es tan importante trabajar de forma activa en la plataforma, como necesario el trabajo autónomo de este. El alumno cuenta con una completa acción formativa que incluye además del contenido teórico, objetivos, mapas conceptuales, recuerdas, autoevaluaciones, bibliografía, exámenes, actividades prácticas y recursos en forma de documentos descargables, vídeos, material complementario, normativas, páginas web, etc.
A esta actividad en la plataforma hay que añadir el tiempo asociado a la formación dedicado a horas de estudio. Estos son unos completos libros de acceso ininterrumpido a lo largo de la trayectoria profesional de la persona, no solamente durante la formación. Según nuestra experiencia, gran parte del alumnado prefiere trabajar con ellos de manera alterna con la plataforma, si bien la realización de autoevaluaciones de cada unidad didáctica y evaluación de módulo, solamente se encuentra disponible de forma telemática.
El alumno deberá avanzar a lo largo de las unidades didácticas que constituyen el itinerario formativo, así como realizar las actividades y autoevaluaciones correspondientes. Al final del itinerario encontrará un examen final o exámenes. A fecha fin de la acción formativa el alumno deberá haber visitado al menos el 100 % de los contenidos, haber realizado al menos el 75 % de las actividades de autoevaluación, haber realizado al menos el 75 % de los exámenes propuestos y los tiempos de conexión alcanzados deberán sumar en torno al 75 % de las horas de la teleformación de su acción formativa. Dicho progreso se contabilizará a través de la plataforma virtual y puede ser consultado en cualquier momento.
La titulación será remitida al alumno por correo postal una vez se haya comprobado que ha completado el proceso de aprendizaje satisfactoriamente.
Por último, el alumno contará en todo momento con:
- La neurona
- Neuroglía o células gliales
- Meninges
- Neuroanatomía vascular
- Organización del sistema nervioso
- Encéfalo
- Médula espinal
- El sistema nervioso periférico
- Sistema Nervioso Somático
- Sistema Nervioso Autónomo
- Los hemisferios cerebrales
- La corteza cerebral
- Valoración de la función neurológica
- Anamnesis
- Exploración neurológica
- Pruebas complementarias
- Investigación básica y aplicada
- Neurociencia aplicada y neurofeedback
- Técnicas experimentales en neurociencia
- Dolor: concepto y definiciones
- Historias del dolor
- Clasificación del dolor
- Epidemiología del dolor
- Teoría de la especificidad de Von Frey
- Teoría de la sensibilidad protopática y epicrítica de Henry Head
- Teoría del patrón
- Teoría de la compuerta: cambio de paradigma
- Teorías más recientes
- Situación actual en la comprensión del dolor
- Anatomía del dolor
- Inicio del dolor: nociceptores y fibras aferentes
- Neurona de primer orden: periferia-médula espinal
- Neuronas nociceptivas de la médula espinal (neurona de segundo orden)
- Vías ascendentes: médula - centros superiores
- Mecanismos tálamo-corticales (neurona de tercer orden)
- Vía trigeminal
- Vías descendentes
- El proceso nociceptivo
- Transducción
- Vías nociceptivas ascendentes
- Función talámica
- Modulación
- Percepción del dolor
- Diferencias en la percepción dolorosa
- Género y dolor
- Edad y dolor
- Aspectos generales del movimiento
- Estructuras cerebrales implicadas en el movimiento
- El control reflejo del movimiento
- Modelos de funcionamiento cerebral
- Especialización hemisférica
- Localización del lenguaje en el cerebro
- El cerebro
- Cerebro emocional
- Anatomía de las emociones
- Neurotransmisores
- La memoria
- Neuroanatomía de la memoria
- Tipos de memoria
- Principales síndromes amnésicos
- Características básicas del dolor
- Nociceptores
- Vías centrales del dolor
- Dolor agudo: definición
- Dolor agudo postquirúrgico
- Dolor en obstetricia
- Dolor en politraumatizados
- Dolor en pacientes quemados
- Dolor agudo sintomático
- ¿Qué se entiende por dolor neuropático?
- Tratamiento
- Tipos de dolor neuropático
- Diagnóstico
- Epidemiología del dolor neuropático
- ¿Qué es la neuralgia postherpética?
- Manifestaciones clínicas
- Fisiopatología
- Tratamiento
- Prevención
- Definición
- Epidemiología del dolor lumbar crónico
- Características y sintomatología
- Fisiopatología del dolor lumbar
- Diagnóstico
- Tratamiento
- Prevención
- Dolor en el cáncer
- Clasificación y descripción del dolor oncológico
- Tipos de dolor oncológico
- Tratamiento del dolor oncológico
- Definición y concepto
- Fisiopatología
- Tratamiento del dolor fantasma
- Prevalencia e incidencia
- Clasificación
- Migrañas
- Cefalea tensional
- Cefalea en racimos
- Neuralgia del trigémino
- El dolor musculoesquelético
- Clasificación
- Artrosis
- Artritis reumatoide
- Espondilitis anquilosante
- Gota
- Osteoporosis
- Dolor miosfacial crónico
- Fibromialgia
- 1.Patologías infantiles
- Malformaciones congénitas
- Síndrome de down
- Otras malformaciones en el recién nacido
- Principales enfermedades del recién nacido: hipoxia o asfixia perinatal
- Neumopatías neonatales
- Cardiopatías congénitas
- Ictericia del recién nacido
- Alteraciones metabólicas
- Enfermedad hemorrágica del recién nacido
- Los genes
- Organización del genoma humano
- Regulación de la expresión del genoma humano
- Herencia mitocondrial
- Genes asociados con procesos funcionales o patológicos
- Estudios genéticos relacionados con el dolor
- Estudios de ligamiento genético
- Estudios de asociación genética
- Evaluación del dolor
- Autoinformes
- Autorregistros
- Evaluación fisiológica
- Evaluación psicológica del dolor
- Evaluación del dolor en pacientes pediátricos
- Evaluación del dolor en el paciente geriátrico
- Tratamiento psicológico
- Técnicas de tratamiento psicológico del dolor
- Tratamiento psiquiátrico del dolor
- Tratamiento del dolor crónico desde la psiquiatría
- Neuroestimulación
- Técnicas de neuroestimulación
- Técnicas ablativas
- Los cuidados paliativos
- Bases de la terapia paliativa
- Características de la enfermedad terminal
- El dolor en pacientes terminales
- Derechos de los enfermos en situación terminal
- Asociaciones de cuidados paliativos
- Cuidados en la Fase terminal de la enfermedad
- Ética en cuidados paliativos
- Marco normativo de los cuidados paliativos
- Deontología. Código deontológico
- Cuidados domiciliarios
- Principios éticos de la intervención social con personas y colectivos con necesidades especiales. Actitudes y valores
- Necesidades y riesgos de los cuidadores de personas dependientes
- Consecuencias del enfermo en la vida del cuidador
- Organización de los cuidaos paliativos domiciliarios
- Mecanismo de acción
- Efectos terapéuticos
- Clasificación
- Reacciones adversas
- Contraindicaciones
- Características diferenciales del grupo
- Uso de los aines en el tratamiento del dolor
- Mecanismo de acción
- Acciones generales
- Características diferenciales
- Reacciones adversas
- Vías de administración
- Uso de los opioides en el tratamiento del dolor
- El efecto placebo
- Analgesia por placebo
- Relevancia clínica
- La investigación
- La investigación científica
- El proceso de la investigación
- Objetivos de la investigación
- Hipótesis de la investigación
- Ética de la investigación
- Ensayos Clínicos
- Clasificación de los Ensayos Clínicos
- Protocolización de un Ensayo Clínico
- Participantes en los Ensayos Clínicos
- Normas de buena práctica clínica
- Herramientas de recogida de datos en estudios epidemiológicos
- Observación
- Encuestas
- Entrevistas
- Introducción
- Cómo crear un archivo
- Definir variables
- Variables y datos
- Tipos de variables
- Recodificar variables
- Calcular una nueva variable
- Ordenar casos
- Seleccionar casos
- Introducción
- Análisis de frecuencias
- Tabla de correlaciones
- Diagramas de dispersión
- Covarianza
- Coeficiente de correlación
- Matriz de correlaciones
- Contraste de medias
- El proyecto de investigación
- Fondos de investigación en salud
- Elaboración del proyecto de investigación
- Búsqueda bibliográfica
- Tipos de fuentes bibliográficas
- Estructura de las referencias bibliográficas
- Criterios de calidad para la selección de fuentes bibliográficas
- Estar trabajando para una empresa privada.
- Encontrarse cotizando en el Régimen General de la Seguridad Social
- Que el curso seleccionado esté relacionado con el puesto de trabajo o actividad principal de la empresa.
- Que la empresa autorice la formación programada
- Que la empresa disponga de suficiente crédito formativo para cubrir el coste del curso
